Học sinh sợ đến trường

nannerl · 19/12/23

Những vụ bạo lực học đường diễn ra gần đây gây thiệt hại về mạng sống con người đang réo lên hồi chuông cảnh tỉnh cho xã hội về vấn nạn tồi tệ và nhức nhối này. Liệu trường học có còn đủ an toàn cho học sinh?

Ảnh: Getty Images

Cách đây không lâu, một nam sinh của một trường THPT ở Thanh Hóa, khi ta học ra tới cổng trường đã bị một thanh niên dùng gậy đánh mạnh vào đầu. Hậu quả khiến nam sinh vỡ sọ não, tổn thương cơ thể lên tới 49%. Sự việc xảy ra dưới sự chứng kiến của nhiều học sinh khác trong trường.

Hay như vụ việc, một em sao đỏ ở một trường THPT ở TP. Hồ Chí Minh đã bị trả thù, đánh đập liên tiếp vào đầu do ghi, bắt lỗi của một nữ sinh khác. Sự việc xảy ra trong nhà vệ sinh, nhiều học sinh khác cũng chứng kiến, nhưng không làm gì.

Đáng buồn hơn, chỉ mới gần đây, một nữ sinh của trường chuyên Đại học Vinh (Nghệ an) đã tự tử, nghi do bị bạo lực học đường. Theo như chia sẻ từ phía gia đình, nữ sinh này liên tục bị bạn đánh, ngược đãi, áp đảo tâm lý, đã xin chuyển trường nhưng chưa được. Do không chịu nổi áp lực, nữ sinh này đã chọn khóa trái cửa phòng và tự tử.

Đó mới chỉ là 3 trong số rất nhiều trường hợp đáng buồn của vấn nạn bạo lực học đường. Hậu quả để lại vô cùng nghiêm trọng, ảnh hưởng cả về thể xác lẫn tinh thần, thậm chí là thiệt hại về sự sống con người.

Bạo lực học đường là một vấn nạn xã hội không chỉ ở Việt Nam, mà còn ở rất nhiều nước trên thế giới, gây ra những hậu quả tiêu cực ảnh hưởng tới thể chất, tinh thần và tâm lý của học sinh. Tạo cho học sinh một nỗi lo lắng, sợ hãi mỗi khi đến trường, vì những lo sợ trường học đang ngày càng không an toàn.

Việc đảm bảo một môi trường giáo dục an toàn là một trong những yếu tố quan trọng để đảm bảo quyền được học tập của người học, đặc biệt trong giai đoạn trẻ em. Điều này có nghĩa là, trẻ em sẽ được bảo vệ trong môi trường giáo dục, được đối xử công bằng, không bị bạo hành, xâm hại. Ngoải ra, cần phải loại bỏ hoàn toàn các yếu tố, nguy cơ gây thương tích hoặc chấn thương tâm lý, để trẻ có thể phát triển toàn diện phù hợp với độ tuổi, giới tính và khả năng của bản thân.

Trách nhiệm tạo dựng một môi trường giáo dục an toàn thuộc về bất cứ thành phần nào trong xã hội, không ai được miễn trừ vào việc hình thành một môi trường giáo dục an toàn, tùy theo khả năng của mỗi người. Trong đó, nhà nước nắm vai trò chủ đạo trong việc đảm bảo thực hiện điều này, như một mục tiêu của công ích.

Việc các vụ bạo lực học đường diễn ra gần đây như một hồi chuông cảnh tỉnh những người có trách nhiệm về một môi trường giáo dục đang thiếu an toàn. Cần có những chính sách, chiến dịch mạnh mẽ hơn nữa, đồng thời giáo dục về các nguyên tắc luân lý giúp giảm thiểu, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Để mỗi học sinh có những điều kiện đạt tới sự phát triển của chúng một cách đầy đủ và dễ dàng hơn. Để chúng không còn phải lo lắng, sợ hãi rằng, liệu trường học có còn an toàn hay không?